Variants ko.
- Opcijas robots
- Kā darbojas bināri
- Pentaprizma — Vikipēdija
Latvijā Autori: Vita Anstrate LTV Variants ko dienesta korespondente Rīgas Hanzas vidusskolā tikai pusei klašu varētu atrast pietiekami lielas telpas, lai mācību process visiem varētu norisināties klātienē, un tāpēc vecākiem piedāvās variantu — dalīt klasi divās grupās, no kurām ik pārdienas viena daļa skolu apmeklētu, bet otra daļa mācītos mājās.
Arī vairākas citas skolas norādīja — tās pēc iespējas vēlas saglabāt mācības klātienē un meklē variants ko risinājumus.
Navigācijas izvēlne
Rīgas Hanzas vidusskolā standarta mācību klases izmērs ir 60 kvadrātmetri, bet vienā klasē mācās apmēram 30 skolēni. Atbilstīgi prasībai — nodrošināt katram skolēnam vismaz trīs kvadrātmetru platību — vienā klasē iespējams izvietot tikai 18 skolēnus.
Es domāju, ka tas ir slēpts lēmums visus aizsūtīt attālinātās mācībās. Es neticu, ka Rīgā varbūt ir kādas dažas skolas, kuras to var izpildīt. Bet trīs kvadrātmetri uz bērnu — tas nav izpildāms.
- Kāds būs B variants, ja Covid dēļ mācības klātienē notikt nevarēs? | astrologuasociacija.lv
- Jump to navigation Jump to search Pentaprizma.
- Kādi ienākumi internetā ir vairāk apmaksāti
- Contact Me Home Patēriņa kredīti — Nākamais variants, ko jūs varat izvēlēties ir patēriņa kredīts, ko izsniedz gan bankas gan privātie kreditori Atsakies no kredītkartes pilnībā.
- Tirgotāju tirdzniecības plāns
Hanzas vidusskolā telpas, kurās varētu pietiekamā attālumā izsēdināt visus 30 skolēnus, pietiktu deviņām no 19 klasēm. Tā varētu būt aktu zāle, aerobikas zāle, sporta zāle, gaiteņi un vēl variants ko telpas. Bet ar tām visiem nepietiek.
Dalīt klases mazākās grupās nevarot. Nepietiek mācībspēku.
2020 TATA NEXON EV XZ+(Mid Variant) ₹ 15.25 LAKH - INTERIOR • EXTERIOR • FEATURES - REAL LIFE REVIEW
Uz pusēm? Pieņemsim, ka telpas es atrastu, bet tad man ir 19 klašu komplekti.
Tad man vajag vēl 19 skolotājus. Es saskaitīju, es varu deviņas klases nodrošināt. Bet desmit klasēm Variants, ko tagad piedāvāšot vecākiem, paredz dalīt klases divās grupās, no kurām ik pa dienām mainās skolēni, kuri nāk klātienē un tie, kuri mācās variants ko.
Piemēram, pirmdienā nāk pirmā puse klases, bet otra — pilda darba lapas.
Viņa atklāja, ka pamatproblēmas saistījās ar trim aspektiem. No skolotāju aspekta — liela pedagogu darba daļa bija atgriezeniskās saites veidošana, jo pamatā skolotāji saziņai izmantojuši e-pastus. Raidījumā Juglas vidusskolas direktore Aija Melle gan uzsvēra, ka mācību saturu nevarētu vērtēt kā labu un ļoti labu, jo palika daudz nepasniegtā mācību satura, ņemot vērā, ka pedagogi nefokusējās uz jauno mācību saturu, bet esošās vielas skaidrošanu.
Otrdien apmainās. Arī citās skolās saka, ka grib šo pārdzīvot klātienē. Telpas Rīgas Sākumskolas bērni tomēr patstāvīgi mācīties nevar.
Ja godīgi, man tomēr šķiet, ka pirms tam kāda spēle bija arī grūtāka.
Mēs plānojam aizņemt arī aktu zāli un sporta zāli, kurā novietosim lielāku skolēnu grupu. Katra skola meklē sev piemērotāko risinājumu atbilstīgi savām iespējām.
Skolas meklē veidus, kā izpildīt jaunās prasības
Situācija vasarā bija stabila, bet septembra beigās saslimstība strauji pieauga. Valdība pastiprināja drošības pasākumus, taču saslimstība ar Covid turpināja pieaugt.
Covid izplatības ierobežošanai Latvijā valdība nolēma atkārtoti valstī izsludināt ārkārtējo situāciju, kas būs spēkā no 9.
